andragogía

Resuelve las situaciones de conflicto o complejas, organizando el aprendizaje o lo aprendido en torno a la dificultad o problema, siendo esta una forma de alcanzar las metas y competencias deseadas he impuestas, afianzando los valores y las actitudes positivas, porque el secreto de este avance, es que el adulto aprende porque quiere y no porque debe. http://conceptodefinicion.de/andragogia/

Alexander Kapp   Maestro alemán  que utilizó el término andragogia por primera ocasión en 1833. Intento describir la practica educativa que Platón ejerció al instruir a sus pupilos. Eduard C. Linderman Linderman identifica desde un enfoque sistémico un esquema con lo que él supone son las claves del aprendizaje de los adultos: El adulto se motiva a aprender cuando tiene necesidades La orientación para aprender se centra en la vida Tiene necesidad de autodirigirse profundamente Las diferencias individuales se incrementan con la edad Malcom knowles Introdujo la teoría de la Andragogía como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender. Consideraba que los adultos necesitan ser participantes activos en su propio aprendizaje. Knowles manifestaba que los adultos aprenden de manera diferente a los niños y que los entrenadores en su rol de facilitadores del aprendizaje deberían usar un proceso diferente para facilitarlo...

Está demostrado que no es igual educar a niños y adolescentes (pedagogía) que hacer lo mismo con adultos (andragogia). En consecuencia, para diseñar los contenidos que han de guiar a las praxis de los procesos educativos de unos y otros, es necesario fundamentarlos en otros modelos y principios teóricos y prácticos que conforman las estructuras de ambas ciencias. La pedagogía y andragogia se fundamentan en principios diferentes, por ejemplo; los métodos para enseñar a niños y adolescentes bajo la dirección de un adulto (maestro) proceden en forma planificada, organizada y sistemática desde el mundo exterior y se aplican hasta el momento en que lo que se enseña fije en la conducta psíquica de los estudiantes, proceso que está condicionado a las necesidades e intereses de cada etapa del desarrollo de los grupos etarios mencionados. A diferencia de los que ocurre en la pedagogía, en el proceso de aprendizaje del adulto, la actividad psíquica se caracteriza por tener una expuesta determin...